Код: 296468

Назва:

Педагогіка вищої освіти

Анотація: Синкретична дисципліна, що базується на основних положеннях дидактики, загальної психології, освітнього менеджменту, андрогогіки. Складається з трьох частин. Розглядає питання, пов’язанні з управлінням вищою освітою в Україні, особливостями сучасних форм, методів, принципів навчання у ВНЗ.

Тип дисципліни: вибірковий

Рік навчання: 1

Семестр: 2

Кількість кредитів: загальна кількість годин - 90; аудиторні години - 28 (лекції - 14 годин, семінарські та практичні заняття - 14, самостійна робота 62 г. + кредитів ЄКТС: 3.

Форма контролю: залік

Викладач(і): доц. Голубєва М.О.

Результати навчання: Набуті знання та сформовані навички розширюють можливості працевлаштування та конкурентноспроможності випускників/випускниць НаУКМА.

Спосіб навчання: аудиторний, дистанційний

Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: Методика викладання у вищий школі.

Зміст дисципліни: передбачає поглиблене вивчення понятієво-категорійного апарату педагогіки вищої освіти, формування комплексу ключових компетентностей і педагогічної майстерності майбутніх педагогічних та науково–педагогічних кадрів для ЗВО. Особлива увага приділяється темам, пов’язаним із проблематикою визначення об’єкту та предмета науки, філософським засадам


Рекомендована література: Алексюк А. М. Педагогіка вищої освіти України : Історія, Теорія: Підручник для студ., асп. та мол. викл. вузів. Київ : Либідь, 1998. 558 с. 2. Закон України «Про вищу освіту». https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text 3. Закон України «Про освіту». https://base.kristti.com.ua/?p=5895

4. Калашнікова Л. М., Жерновникова Л. М. Педагогіка вищої школи у схемах і таблицях : навчальний посібник. Харків, 2016. 260 с.

5. Педагогіка вищої школи (Андрагогіка) : підручник / В. П. Головенкін. Київ : КПІім. Ігоря Сікорського, 2019. 290 с.

6. Педагогіка вищої школи : навч посібник / З. В. Рябова, І. І. Драч, Н. О. Приходькіна та ін. Київ : ДВНЗ «УМО», 2014. 359 с.

7. Педагогіка вищої школи : навч. Посібник / За заг ред О. І. Федоренко, МВС України, Харківський Нац. ун-т внутр. Справ. Харків : ФОП Бровін О. В., 2020. 240 с.

8. Проблеми інноваційного розвитку вищої освіти у глобальному, регіональному та аціональному контекстах: монографія / За заг. ред. А. А.Сбруєвої. Суми : Університетська Книга. 2017. 420 с.

9. Радкевич Ю. М. Болонський процес : історія, стан та перспективи / Освітня аналітика України. 2018. №3 (4.). С. 5-16.

Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття та самостійна робота.

Методи й критерії оцінювання: Поточний контроль (70%) усне опитування, реферати, конспекти, письмова та контрольна робота. Підсумковий контроль (30 % контрольні завдання), форма контролю іспит

Мова навчання: українська