Код: 296590

Назва:

Практика навчальна "Журналістські тексти в епоху мультимедіа"

Анотація: Навчальна практика «Журналістські тексти в епоху мультимедіа» є обов’язковою для студентів першого року навчання магістерської програми з журналістики Факультету соціальних наук та соціальних технологій НаУКМА, спеціальність – 061 «Журналістика». Практика проходить на базі Могилянської Школи Журналістики у форматі творчої майстерні, де практично-орієнтована діяльність відіграє ключову роль у формуванні професійних навичок студентів, готових до творчої та високоякісної роботи в галузі журналістики. Знайомить студентів із жанровою палітрою журналістських матеріалів, яка існує в сучасному багатоплатформному мультимедійному середовищі. Під час навчання розглядаються базові професійні журналістські стандарти, а також основні вимоги та критерії до написання журналістських матеріалів у різних жанрах. Особлива увага приділяється вимогам до чутливого контенту в умовах війни. Окрім того, курс також пропонує ознайомлення із динамікою розвитку та змін кожного окремого жанру залежно від вимог часу. Метою практики є : навчити студентів створювати журналістські матеріали в різних жанрах, як от новина, інтерв’ю, репортаж, стаття, рецензія, з дотриманням професійних стандартів задля поширення їх на різних сучасних медійних платформах.

Тип дисципліни: нормативна

Рік навчання: 1

Семестр: 1

Кількість кредитів: 4

Форма контролю: залік

Викладач(і): Дуцик Діана Ростиславівна

Результати навчання: У результаті вивчення дисципліни студент повинен:
Знати:
-базові журналістські стандарти;
-особливості написання журналістських матеріалів у різних жанрах;
-вмітимуть створювати/писати журналістські матеріали в основних жанрах, таких як новина, інтерв’ю, репортаж, стаття (проблемна та аналітична), рецензія;
вмітимуть адаптувати свої тексти для різних типів медіа, зокрема друкованих, онлайн-медіа та соцмереж, а також поширювати їх на різних платформах.


Спосіб навчання: аудиторний

Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: Сучасна теорія і практика радіомовлення

Зміст дисципліни: МЕТА ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ. навчити студентів створювати журналістські матеріали в різних жанрах, як от новина, інтерв’ю, репортаж, стаття, рецензія, з дотриманням професійних стандартів задля поширення їх на різних сучасних медійних платформах. Практика проходить на базі Могилянської Школи Журналістики у форматі творчої майстерні, де практично-орієнтована діяльність відіграє ключову роль у формуванні професійних навичок студентів, готових до творчої та високоякісної роботи в галузі журналістики. Знайомить студентів із жанровою палітрою журналістських матеріалів, яка існує в сучасному багатоплатформному мультимедійному середовищі. Під час навчання розглядаються базові професійні журналістські стандарти, а також основні вимоги та критерії до написання журналістських матеріалів у різних жанрах. Особлива увага приділяється вимогам до чутливого контенту в умовах війни. Окрім того, курс також пропонує ознайомлення із динамікою розвитку та змін кожного окремого жанру залежно від вимог часу.


Рекомендована література: ЛІТЕРАТУРА та ДЖЕРЕЛА
Заняття 1-2.
Основна:
1. Dutsyk, D., & Dyczok, M. (2021). Ukraine's Media: A Field Where Poweris Contested. In From "TheUkraine" toUkraine. A Contemporary History, 1991-2021 (pp. 169-206). Stuttgart, Germany: ibidem-Verlag.
Або в українському перекладі: Дуцик. Д., Дичок М. (2021). ЗМІ України: поле конкуренції за владу. В Нариси новітньої історії України 1991-2021. (с.157- 188). Київ: Laurus.
2. Дуцик Д. (2022). Як трансформуються українські медіа у вогні війни // https://www.jta.com.ua/trends/yak-transformuiutsia-ukrainski-media-u-vohni viyny-lektsiia-diany-dutsyk/
3. Журналістика незалежної України (серія інтерв’ю). Проєкт Премії Георгія Гонгадзе // https://gongadzeprize.com.ua/zhurnalistika-nezalezhnoi-ukraini 4. Рон Кеппс. (2021). Як писати про війну. Київ: Смолоскип.
Додаткова:
1. Журналісти на війні. Документальні дослідження, хронікальний літопис,
аналітика. (2022). Харків: Фоліо.
2. Пітер Тейлор. (2014). Розмови з терористами. Моя подорож від ІРА до Аль Каїди. Київ: Темпора.
Заняття 3-4.
Основна:
1. Девід Рендол. (2007). Універсальний журналіст. Київ: Видавництво «К.І.С.» 2. Дуцик Діана. (2023). Що треба знати про основні журналістські жанри. В Посібник з журналістської етики. // https://www.jta.com.ua/wp content/uploads/2023/09/Posibnyk-etyka_full.pdf
Додаткова:
1. Вільям Зінссер. (2023). Як писати добре. Класичний посібник зі створення нехудожніх текстів. Київ: «Наш Формат».
2. Каппон Р. Дж. (2005). Настанови журналістам Ассошіейтед Пресс: Професійний порадник. К.: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія».
3. Вальтер фон Ла Рош. (2005). Вступ до практичної журналістики: Навчальний посібник. За заг. ред. В.Ф.Іванова та А.Коль. К.: Академія Української Преси.
Заняття 5-6.
Основна:
1. Новинна грамотність. Онлайн-курс. (2017). «Детектор медіа» // https://video.detector.media/special-projects/novynna-gramotnist-i22
2. Вайшенберг Зігфрід. (2004). Новинна журналіс

Форми та методи навчання: практичні заняття, самостійна робота

Методи й критерії оцінювання: рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль - 70 балів (опитування, виступи на практичних заняттях, презентації,підсумкові тести); підсумковий контроль - 30 балів (форма контролю - залік).

Мова навчання: українська