Код: 340773

Назва:

Економічний розвиток

Анотація: Економічний розвиток 7семестр, 2 год/тижд., 3 кредити, екзамен, Ю.М.Сапачук, кандидат економічних наук,старший викладач Дисципліна розглядає процес функціонування та еволюції економічної системи в довготерміновому періоді, що відбувається під впливом економічних суперечностей, потреб та інтересів.

Тип дисципліни: нормативна

Рік навчання: 4

Семестр: 7

Кількість кредитів: 3

Форма контролю: екзамен

Викладач(і): Сапачук Ю.М. к.е.н., ст. викладач

Результати навчання: РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ
Формування системи знань щодо особливостей економічного розвитку. Обґрунтування теоретико-методологічних основ економічного розвитку Проблемне навчання (ініціювання самостійного пошуку знань через проблематизацію матеріалу) Самостійні завдання
Набуття вмінь і навичок для здійснення для забезпечення ефективної діяльності компанії Імітаційне навчання (використання ігрових та імітаційних форм навчання). Ситуаційні завдання. Дотримання принципів академічної доброчесності і академічної культури Презентація результатів дослідження відповідно до вимог.
Програмні компетентності
ЗК4. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК7. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
ЗК8. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
ЗК11. Здатність приймати обґрунтовані рішення.
СК1. Здатність виявляти знання та розуміння проблем предметної області, основ функціонування сучасної економіки на мікро-, мезо-, макро- та міжнародному рівнях.
СК3. Розуміння особливостей провідних наукових шкіл та напрямів економічної науки.
СК4. Здатність пояснювати економічні та соціальні процеси і явища на основі теоретичних моделей, аналізувати і змістовно інтерпретувати отримані результати.
СК5. Розуміння особливостей сучасної світової та національної економіки, їх інституційної структури, обґрунтування напрямів соціальної, економічної та зовнішньоекономічної політики держави.
СК7. Здатність застосовувати комп'ютерні технології та програмне забезпечення з обробки даних для вирішення економічних завдань, аналізу інформації та підготовки аналітичних звітів.
СК8. Здатність аналізувати та розв'язувати завдання у сфері економічних та соціально-трудових відносин.
СК10. Здатність використовувати сучасні джерела економічної, соціальної, управлінської, облікової інформації для складання службових документів та аналітичних звітів.
СК11. Здатність обґрунтовувати економічні рішення на основі розуміння закономірностей економічних систем і процесів та із застосуванням сучасного методичного інструментарію.
Результати навчання
ПР4. Розуміти принципи економічної науки, особливості функціонування економічних систем.
ПР7. Пояснювати моделі соціально-економічних явищ з погляду фундаментальних принципів і знань на основі розуміння основних напрямів розвитку економічної науки.
ПР8. Застосовувати відповідні економіко-математичні методи та моделі для вирішення економічних задач.
ПР9. Усвідомлювати основні особливості сучасної світової та національної економіки, інституційної структури, напрямів соціальної, економічної та зовнішньоекономічної політики держави.
ПР11. Вміти аналізувати процеси державного та ринкового регулювання соціально-економічних і трудових відносин.
ПР12. Застосовувати набуті теоретичні знання для розв'язання практичних завдань та змістовно інтерпретувати отримані результати.
ПР13. Ідентифікувати джерела та розуміти методологію визначення і методи отримання соціально-економічних даних, збирати та аналізувати необхідну інформацію, розраховувати економічні та соціальні показники.
ПР17. Виконувати міждисциплінарний аналіз соціально-економічних явищ і проблем в однієї або декількох професійних сферах з врахуванням ризиків та можливих соціально-економічних наслідків.
ПР19. Використовувати інформаційні та комунікаційні технології для вирішення соціально-економічних завдань, підготовки та представлення аналітичних звітів.
ПР21. Вміти абстрактно мислити, застосовувати аналіз та синтез для виявлення ключових характеристик економічних систем різного рівня, а також особливостей поведінки їх суб'єктів.


Спосіб навчання: аудиторний

Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: політична економія, макроекономіка, мікроекономіка, міжнародна економіка

Зміст дисципліни: Курс сфокусований на дослідженні економічних відносин між державами, їх угрупованнями, міжнародними економічними організаціями та економічними суб'єктами. Вивчення дисципліни спрямовано на формування сучасного економічного мислення та системи спеціальних теоретичних і практичних знань у сфері міжнародної економіки, організації та функціонування зовнішньоекономічних зв'язків.розвиток навичок самостійної роботи й опанування методики досліджень.


Рекомендована література: Bibliography
The basic literature
1. Bazhal, I. (2017), The Political Economy of Innovation Development:
Breaking the Vicious Cycle of Economic Theory, Palgrave Macmillan, London, UK.
2. Reinert, E. and Daastol, A. (ed.). (2004), “The Other Canon: the history of
Renaissance economics”, Globalization, Economic Development and Inequality: an
alternative perspective. (ed. Erik S. Reinert), Edward Elgar, CheltenhamNorthampton, UK-USA.
3. Todaro, M. and Smith, S. (2020), Economic development, Pearson, UK.
4. Wray L. and Mazzucato M. (2015), “Financing the Capital Development of the
Economy: A Keynes-Schumpeter-Minsky Synthesis”, Levy Economics Institute WP,
No. 837.
The additional literature
1. Acemoglu, D. (2007), Introduction to Modern Economic Growth, MIT Press,
Cambridge, MA, USA.
2. Emmott, B. (2025), “Our Dollar, Your Problem by Kenneth Rogoff — does
the buck stop here?”, Financial Times, 24 Apr.
3. Galbraith, J. (1988), “Time and the New Industrial State”, American Economic
Review, Vol. 78, No 2, pp. 373-376.
4. Krugman, P. (2020), “Thomas Piketty Turns Marx on His Head”, The New
York Times, 03 Aug.
5. Milanovic, B. (2013), “The return of “patrimonial capitalism”: review of
Thomas Piketty’s Capital in the 21st century”, World Bank, MPRA Paper No. 52384.
6. Phillips, R and Pittman, R. (ed.). (2009), An introduction to community
development, Routledge, London-N.Y., UK-USA.
7. Piketty, T. (2014), Capital in the Twenty-First Century, The Belknap Press of
Harvard University Press, Cambridge, USA.
8. Prakash, A. (2023), “The guardrails that once prevented wars are failing”,
Politico, 25 Dec.
9. Ray, D. (1998), Development Economics, Princeton University Press,
Princeton, USA.
10. Schumpeter, J. (2003), Capitalism, Socialism and Democracy, Routledge,
London-N.Y., UK-USA.
11. Tilly, Charles. (1985), “War Making and State Making as Organized Crime”,
Cambridge, UK: Cambridge University Press, pp. 169-187.
5. Бажал Ю. Постіндустріальні виклики для економічної євроінтеграції
України: проблеми регіональної конвергенції / Конвергенція економік України
NATIONAL UNIVERSITY OF KYIV-MOHYLA ACADEMY
Department of Economic Theory
та Європейського Союзу: проблеми і перспективи: Зб. наук. праць. – К.:
«Пульсари», 2012. – С. 5-12.
12. Стратегія економічного зростання Європейського Союзу: навч. посіб. для
ВНЗ / Ю. М. Бажал, І. В. Бураковський, Г. С. Григор’єв, О. В. Купець, О. В.
Кравець; ред.: Ю. М. Бажал. – К.: НаУКМА-«Пульсари», 2013. – 279 c.
13. Шумпетер Й. Теорія економічного розвитку. – К.: ВД «КМА», 2011. –
242 с.

Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна робота

Методи й критерії оцінювання: Рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль - 60 балів (опитування, виступи на семінарах, індивідуальне письмове завдання); підсумковий контроль - 40 балів (письмовий екзамен).

Мова навчання: українська