Код: 343815Назва:
Література в контексті культурних студій
Анотація: Курс спрямований на те, щоб познайомити студентів із розумінням літератури як сукупності культурних практик, які розглядаються з погляду методології, що пропонують "Культурні студії", впливового напрямку сучасної гуманітаристики. Центральною проблемою курсу є критичний розгляд літературної теорії, історії літератури, а також інтерпретації літературних творів з погляду семіотики влади. Окрема увага приділяється таким темам, як 1) філософські основи літературознавчої методології культурних студій, 2) засоби конструювання ідентичностей (національних, гендерних, соціальних, професійних, класових тощо) засобами літератури і 3) література в інтермедіальному вимірі (література і кіно), 4) література і культурні індустрії (література і кітч). Тип дисципліни: нормативнаРік навчання: IIСеместр: IIIКількість кредитів: 4 (загальна кількість годин - 120; аудиторні години - 42; лекції -28, семінарські заняття - 14; самостійна робота - 78)Форма контролю: екзаменВикладач(і): д.філол.н., проф. Пронкевич Олександр ВікторовичРезультати навчання: ПРН-1 Оцінювати власну навчальну та науково-професійну діяльність, будувати й утілювати ефективну стратегію саморозвитку та професійного самовдосконалення і завдяки вивченню дисциплінит"Література в контексті культурних студій".ПРН-3 Застосовувати сучасні методики й технології, зокрема інформаційні, для успішного й ефективного здійснення професійної діяльності та забезпечення якості літературознавчого дослідження у рамках курсу "Літератукра в контексті культурних студій"ПРН-4 Оцінювати й критично аналізувати соціально, особистісно та професійно значущі проблеми та пропонувати шляхи їх вирішення, аргументуючи власну точку зору щодо аналізу культурного контексту розвитку літератури.ПРН-5 Знаходити оптимальні шляхи ефективної взаємодії у професійному колективі та з представниками інших професійних груп різного рівня під час дослідження культурологічного контексту розвитку літератури.ПРН-7 Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення літературознавства в контексті світової та української філософсько-естетичної думки.ПРН-8 Характеризувати теоретичні засади (концепції, категорії, принципи, основні поняття тощо) та прикладні аспекти літературознавства.ПРН-10 Здійснювати науковий аналіз літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на підставі самостійно опрацьованих даних.ПРН-11 Дотримуватися правил академічної доброчесності.ПРН-12 Доступно й аргументовано пояснювати сутність конкретних літературознавчих явищ і проблем у контексті культурних студій як фахівцям, так і широкому загалу.ПРН-14 Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного літературного матеріалу.ПРН-15 Оперативно засвоювати нові теорії, концепції, прогресивні методики дослідження, що народжуються як у галузі літературознавства, так і на межі різних гуманітарних наук, зокрема методологію культурних студій.ПРН-16 Використовувати спеціалізовані концептуальні літературознавчі знання длСпосіб навчання: аудиторнийНеобхідні обовязкові попередні й супутні модулі:
- Головні теоретичні концепції і школи західного літературознавства ХХ ст.;
- Проблеми поетики;
- Вступ до літературної антропології;
- Філософія і літератураЗміст дисципліни: Визначення культурних студій як окремого напрямку гуманітаристики: знак і влада, культурна гегемонія і символічна перемога. Культурні студії як методологія сучасної літературної компаративістики. Література і проблема конструювання національної ідентичності: канон національної літератури, моделювання національної ідентичності засобами літератури, ієрархія художніх просторів і пантеон національних літературних героїв. Література в системі інших мистецтв, література і масова культура: література і кіно, література і реклама, дитяча література тощо. Рекомендована література: Основна література1. Айсманн, Аляйда, Простори спогаду. Форми та трансформації культурної пам'яті, Київ: Ніка-центр, 2012. 2. Будний Василь, Ільницький Микола, Порівняльне літературознавство: підручник. Київ : Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 2008.3. Висоцька Наталія. О. Єдність множинного. Американська література кінця ХХ - початку ХХІ ст. у контексті культурного плюралізму, Київ: Вид. центр КНЛУ , 2010.4. Гундорова, Тамара, Femina melancholica. Стать і культура в гендерній утопії Ольги Кобилянської, Київ: Критика, 2002.5. Гундорова, Тамара, Кітч і література. Травестії, Київ: Факт, 2008.6. Дубініна, Олена, Екранізація літературного твору як предмет літературного дослідження, Слово і час, № 2, 2016, С.40-53.7. Зубрицька, Марія (ред,), Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст., Львів: Літопис, 1996,8. Карут, Кеті, Почути травму, Київ: Дух і літера, 2017.9. Пронкевич, Олександр, Нація-нарація в іспанській літературі доби модернізму, Київ, Педагогічна преса, 2007.10. Пронкевич, Олександр (ред.), Онтологія літератури в сучасних комунікативних умовах : монографія, Миколаїв : Вид-во ЧДУ ім. Петра Могили, 2016.11. Просалова, Віра, Інтермедіальні аспекти новітньої української літератури. Монографія, Донецьк: ДонНУ, 2014.12. CARTMELL, DEBORAH, A Companion to Literature, Film, and Adaptation, Chichester: Blackwell Publishing Ltd, 2012. 13. During, Simon (ed.), The Cultural Studies Reader, Second Edition, London-New York: Routledge, 1999. 14. Erll, Astrid, N?nning, Ansgar (eds), Cultural Memory Studies. An International and Interdisciplinary Handbook in collaboration with Sara B. Young, Berlin- New York: Walter de Gruyter, 2008Додаткова література1. АНДЕРСОН, Бенедикт, УЯВЛЕНІ СПІЛЬНОТИ. Міркування щодо походження й поширення націоналізму, Київ: Критика, 2001, http://litopys.org.ua/anders/and.htm2. Беньямін, Вальтер, Вибране, Львів: Літопис, 2002 https://shron1.chtyvo.org.ua/Benjamin_Walter/Vybrane_zbirkФорми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна роботаМетоди й критерії оцінювання: Максимальна кількість балів - 100:
Поточний контроль - 60;
Підсумковий контроль - 40 (екзамен)
Мова навчання: українська
