Код: 343824Назва:
Актуальні проблеми сучасного літературознавства
Анотація: Курс "Актуальні проблеми сучасного літературознавства" завершує цикл теоретичних дисциплін, пропонованих на бакалаврській та магістерській програмах: є продовженням раніше прослуханих студентами курсів "Вступ до літературознавства", "Теорія літератури", "Головні теоретичні концепції та школи західного літературознавства ХХ ст."; курс інформує про методи літературознавчих та культурологічних досліджень, що з'явилися у другій половині ХХ ст., а також трансформації давніше використовуваних методів. Курс покликаний закріпити наявні знання та мотивувати до здобуття нових у царині сучасних поглядів науки про літературу; інтегрує в собі як власне теоретичний, так і практичні компоненти, покликані розвинути у студентів навички аналізу та критики тексту.
Тип дисципліни: нормативнаРік навчання: IIСеместр: IIIКількість кредитів: 4 (загальна кількість годин - 120; аудиторні години - 42; лекції -28, семінарські заняття - 14; самостійна робота - 78)Форма контролю: екзаменВикладач(і): к.філол.н., доц. Семків Ростислав АндрійовичРезультати навчання: ПРН-1: Проєктувати власну навчальну та науково-професійну діяльність, виконуючи завдання до курсу "Актуальні проблеми сучасного літературознавства".ПРН-3: Застосовувати сучасні методики й технології, зокрема інформаційні, для успішного й ефективного виконання науково-педагогічних завдань до курсу.ПРН-4: Оцінювати й критично аналізувати важливі проблеми, порушені в курсі "Актуальні проблеми сучасного літературознавства".ПРН-7: Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення літературознавства в контексті світової та української філософсько-естетичної думки.ПРН-8: Характеризувати теоретичні засади (концепції, категорії, принци-пи, основні поняття тощо) та прикладні аспекти літературознавства.ПРН-10: Здійснювати науковий аналіз літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологійних принципів, формулювати узагальнення на підставі самостійно виконаних завдань до курсу.ПРН-11: Дотримуватися правил академічної доброчесності.ПРН-12: Доступно й аргументовано пояснювати сутність конкретних літературознавчих явищ і проблем під час роботи в групі.ПРН-14: Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного літературного матеріалу.ПРН-15: Оперативно засвоювати нові теорії, концепції, прогресивні методики дослідження, що народжуються як у галузі літературознавства, так і на межі різних гуманітарних наук.ПРН-16: Використовувати спеціалізовані концептуальні літературознавчі знання для виконання науково-навчальних завдань, поставлених перед групою.ПРН-17: Планувати, організовувати, здійснювати й презентувати літературознавче дослідження в рамках опанування дисципліни "Актуальні проблеми сучасного літературознавства".ПРН-18: Презентувати на семінараських заняттях результати індивідуальних дослідницьких завдань.Спосіб навчання: аудиторнийНеобхідні обовязкові попередні й супутні модулі: - Теорія літератури;
- Головні теоретичні концепції і школи західного літературознавства ХХ ст.;
- Проблеми поетикиЗміст дисципліни: Короткий огляд літературознавчого інструментарію ХІХ-ХХ ст. Структура і методика курсу. Передумови виникнення та шляхи трансформації структуралізму. Американська нова критика. Літературознавча герменевтика та ідеологічні методології читання: марксизм, фемінізм, постколоніалізм. Традиційний аналіз поетики та деконструкція. Інтерпретація поезії Р.М.Рільке у "Алегоріях читання" Поля де Мана. Риторика та деконструкція. Поль де Ман про літературність "Народження трагедії..." Фрідріха Ніцше. Семіотика тексту в книзі "Роль читача" Умберто Еко. Відкриті та закриті тексти. Поетика закритого та відкритого тексту. Множинність інтерпретації відкритих текстів. Психоаналіз Жана Лакана крізь призму постструктуралістської методології Умберто Еко в його книзі "Відсутня структура". Славой Жижек про психоаналіз Жана Лакана: анатомія детективного жанру в літературі та кіно. Рекомендована література: Основна література1. Ґадамер Г-Ґ. Герменевтика і поетика. - К.: Юніверс, 2001. 2. Дерида Ж. Письмо і відмінність. - К.: Основи, 2004. 3. Еко У. Роль читача. Дослідження з семіотики текстів. - Львів: Літопис, 2004.4. Жижек С. Погляд навскіс. Вступ до теорії Жака Лакана через популярну культуру. - К., 2018.5. Жижек С. Метастази насолоди. - К.: Альтернативи, 2000. 6. Крістева Ю. Полілог. - К.: Юніверс, 2004.7. Література. Теорія. Методологія / Д. Уліцька. - К.: КМА, 2006.8. Лотман Ю. Лекции по структуральной поэтике. - М.: Гнозис, 1994. 9. Саїд Е. Культура й імперіялізм. - К.: Критика, 2007. 10. Теорія літератури в Польщі / Б.Бакула, В.Моренець. - К.: КМА, 2008.11. Фізер І. Американське літературознавство. - К.: НаУКМА, 2006.12. Фізер І. Філософія літератури. - К.: НаУКМА, 2012.13. Фрай Н. Великий код: Біблія і література / пер. І. Старовойт. - Львів: Літопис, 2010.14. Чакраворті-Співак Ґ. В інших світах: Есеї з питань культурної політики. - К, 2006.15. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. - СПб, 1998.16. Ashcroft B., Griffiths G., Tiffin H. The Empire Writes Back. - N.Y., 2002.17. Culler J. On Deconstruction. - N.Y.: Ithaka, 1982, 1994.18. Eagleton T. Marxism and Literary Criticism. - London: Routledge, 1976, 2006.19. Man P. de, The Resistance to Theory. - Minneapolis: UMP, 1986, 2002.20. Mitchell J. Psychoanalysis and Feminism. - N.Y.: Penguin Books, 1974, 2000.21. Reader-Response Criticism / J. Tompkins. - Baltimore: J. Hopkins Un., 1980.22. Rhodes J. Radical Feminism, Writing and Critical Agency. - N.Y.: SUNY, 2005.23. Zizek S. How to Read Lacan. - N.Y.: W.W.Norton & Company, Ltd., 2007.Додаткова література1. Баррі П. Вступ до теорії: літературознавство і культурологія. - К., 2008.2. Ґендерний підхід: історія, культура, суспільство. - Львів: ВНТЛ-Класика, 2003. 3. Дельоз Ж., Ґваттарі Ф. Анти-Едіп: капіталізм і шизофренія. - К., 1996. 4. Еко Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна роботаМетоди й критерії оцінювання: Максимальна кількість балів - 100:
Поточний контроль - 60;
Підсумковий контроль - 40 (екзамен)
Мова навчання: українська
