Код: 343826

Назва:

Літературно-критичний практикум

Анотація: Умовою фахового становлення філолога є його перебування в сучасному літературно-критичному контексті, теоретичне осмислення літературно-мистецьких і літературознавчих явищ, вираження своєї позиції щодо них у фаховій літературі та пресі. Завдання курсу - поглиблене оволодіння методичними принципами підготовки текстів різних літературознавчих жанрів і вдосконалення індивідуального наукового стилю. Студентам пропонується практична робота з текстом: переклад, редагування, написання різножанрових літературознавчих робіт (анотацій, статей, рецензій), що також передбачає й уміння адекватно застосовувати теоретичні моделі для дослідження літературних текстів.

Тип дисципліни: вибіркова

Рік навчання: I

Семестр: I-II

Кількість кредитів: 5 (загальна кількість годин - 150; аудиторні години - 50; лекції -0, семінарські заняття - 50; самостійна робота - 100)

Форма контролю: залік, залік

Викладач(і): к.філол.н., доц. Борисюк Ірина Василівна

Результати навчання: ПРН-1: Оцінювати власну здатність до аналізу літературних та кінотекстів, утілення групових та індивідуальних проєктів, будувати й утілювати ефективну стратегію саморозвитку та професійного самовдосконалення через вибір і постановку проблеми в межах індивідуального проєкту та пошук дієвих тактик досягнення результатів.
ПРН-2: Упевнено володіти українською, англійською та бажано ще однією європейською мовою для пошуку і представлення результатів аналізу літературних та кінорецензій на різноманітних інтернет-платформах; презентувати результати групового та індивідуальних проектів у межах курсу, брати участь в обговоренні обраних літературних та кінотекстів, а також культурних та літературних проєктів.
ПРН-3: Застосовувати сучасні методики й технології, зокрема інформаційні, для успішної й ефективної підготовки, реалізації і просування групового проєкту, а також для побудови ефективних маркетингових стратегій просування інформації про книжки і проєкти у соцмережах.
ПРН-4: Оцінювати й критично аналізувати проблеми книжкового ринку, культурної комунікації, та пропонувати шляхи їх вирішення, аргументуючи власну точку зору, відстежувати і фіксувати сучасні книжкові тренди, пропонувати теми для обговорення.
ПРН-5: Знаходити оптимальні шляхи ефективної взаємодії з колегами-одногрупниками, налагоджувати контакти і пропонувати теми для обговорення різним цільовим аудиторіям, співпрацювати з професійними письменниками і культурними менеджерами.
ПРН-8: Характеризувати теоретичні засади (концепції, категорії, принципи, основні поняття тощо) та прикладні аспекти літературознавства при підготовці літературознавчого дослідження з урахуванням обраної методології та літературознавчого інструментарію.
ПРН-9: Виявляти, збирати, систематизувати й аналізувати історико-літературні факти в межах підготовки індивідуальних проєктів, інтерпретувати тексти різних стилів і жанрів в межах групових обговорень, а також вміти відрізняти літературознавчу інтерпретацію від критичного аналізу структур і прийомів.
ПРН-

Спосіб навчання: аудиторний

Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: - Теорія літератури; - Головні теоретичні концепції і школи західного літературознавства ХХ ст.; - Основи редагування.

Зміст дисципліни: -Місце критики серед родів літератури. Критика як оперативна суб'єктивна ("авторська") історія літератури. Літературна критика й літературознавство. Різновиди літературно-критичного письма. "Дискурсивна" і "мистецька" критика. Основні критерії оцінки художнього твору, іманентність творові законів, за якими його тлумачать і оцінюють. - Проблема адресата літературної критики. 4 год. Вміння конструювати концепцію адресата в своєму тексті. Способи прочитання адресата в поетичних, прозових і драматичних творах.Особливості концепції адресата в творах різних стильових течій. - Дискурсивна" критика: А) Марксистська критика. Її історія та актуальність. Аналіз художнього тексту з погляду марксистської критики. Б) Феміністична критика. Її спільні риси з марксистською критикою та відмінності. В) Постколоніальна критика. Типологічні риси постколоніальної критики середини ХХ століття в країнах Заходу й у сьогоднішній Україні. Постколоніальна критика в пост-імперських і пост-колоніальних країнах. Г) Нова "історична" критика в західному літературознавстві. Ґ) Нова "культурологічна" критика. - Психоаналітична критика. - Рецептивна критика. - Феноменологічна критика. - Структуралістська критика. - Деконструктивістська критика. - Жанри літературної критики.


Рекомендована література:
Бахтин М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975.
Бахтин М. Литературно-критические статьи. - М., 1986.
Білецький О. І. Літературно-критичні статті. - Київ, 1990.
Брюховецький В'ячеслав. Силове поле критики. - К., 1988.
Критика прози. - Львів, 2011.
Донцов Д. Дві літератури нашої доби. Репринтне відтвор. вид. 1958 р. - Львів: Просвіта, 1991. ?295 с.
Драгоманов М. П. Літературно-публіцистичні праці: У 2-х т. / Упоряд. І. С. Романченко; Гол. ред. О. Є. Засенко. - К.: Наукова думка, 1970.
Література. Теорія. Методологія. - К., 2008.
Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. - Ленинград, 1972.
Моренець, Володимир. Оксиморон. - К., 2010.
Павличко, Соломія. Теорія літератури. - Вид. Друге.- К.: Основи.- 679 с.
Папуша Г. Modus ponens. Нариси з наратології. - Тернопіль, 2013.
Петров В. Проблеми літературознавства за останнє 25-ліття (1920-1945)// Світання: Науково-літературознавчий збірник. - 1946. - Ч. 2
Поліщук Я. Ревізії пам'яті. Літературна критика / Ярослав Поліщук. - Луцьк: Твердиня, 2011. - 216 с.
Теорія літератури в Польщі. - К., 2008.
Шерех Ю. Не для дітей: літературно-критичні статті й есеї. - Нью-Йорк, 1964.
Barthes, Roland. Critical Essays. 1964. Trans. Richard Howard. Evanston, Ill.: Northwestern University Press, 1972.
Barthes, Roland. Mythologies. 1957. Trans. Annette Lavers. New York: Hill and Wang, 1972.
Belsey, Catherine. Critical Practice (New Accents). London, New York: Routledge, 2002.
Belsey, Catherine. A Future for Criticism. Wiley-Blackwell, 2011.
Bleich, David. Readings and Feelings: An Introduction to Subjective Criticism. Urbana, Ill.: NCTE, 1975.
Brooks, Cleanth. The Well-Wrought Urn: Studies in the Structure of Poetry. New York: Reynal & Hitchcock, 1947.
Daiches, David. Critical Approaches to Literature. London: Longman, Green and Co, 1981.
Dobie, Ann B. Theory into Practice. An Introduction to Literary Criticism. Wadsworth, 2001.
Dodds, John M. The Theory and Practice of Text Analysis a

Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна робота

Методи й критерії оцінювання: Максимальна кількість балів - 100: Поточний контроль - 70; Підсумковий контроль - 30 (залік)

Мова навчання: українська