Код: 344153

Назва:

Дипломатія: теорія і практика

Анотація: Цей курс познайомить студентів з ключовими напрямами еволюції дипломатії, забезпечить студентів концептуальними рамками та окремими навичками, які є необхідними для того, щоб ефективно аналізувати політику (policy analysis and policy making process), i стратегії зовнішньої політики та міжнародних відносин в різних сферах управління в урядових, регіональних, міжнародних та багатосторонних інституціях. Знання теорії та практики дипломатії дозволить студентам бути майбутніми аналітиками, експертами, дипломатами, державними службовцями, представниками міжурядові та неурядові організації, та особами, які приймають рішення, та спеціалістами, компетенції яких потрібні для ефективного та професійного виконання роботи з міжнародної співпраці.

Тип дисципліни: нормативна

Рік навчання: ІІІ

Семестр: 5, осінній

Кількість кредитів: 4,0 кредитів (загальна кількість - 120 годин, лекції - 18 годин, семінари - 22 годин, самостійна робота - 80 годин)

Форма контролю: екзамен

Викладач(і): Гош Мрідула, доцент, PhD in History

Результати навчання: Після успішного проходження курсу студенти повинні знати:
• теоретичні основи та методологічні проблеми дипломатії;
• способи та контексти застосування теоретичних основ до конкретних проблем дипломатії та міжнародних відносин;
• еволюції та розвиток зовнішньої політики окремих країн та регіонів;
• практику дипломатії щодо формулювання позицій та політики країн;
• підготовку аналізу та оцінки подій, ситуацій та політики держав, місій, ринків та установ в умовах постійно мінливих моделей глобальних відносин;

Після успішного закінчення курсу студенти повинні вміти:
• продемонструвати набути знання про теорію та практику дипломатії;
• синтезувати та критично аналізувати концепції та підходи до вивчення дипломатії;
• досліджувати та інтерпретувати події, ситуації та політику та окреслити їх академічні та практичні аспекти;
• з глибоким розумінням та критичним усвідомленням розпізнати проблеми та дилеми, які впливають на ведення справ у міжнародному середовищі у сучасному етапі;
• бути поінформованими та підготовленими для підготовки аналітичних матеріалів щодо міжнародної дипломатії.
Вищезгадані результати навчання (РН) за змістом є ідентичними до наступних РН, які вказані в частині V. Нормативний зміст підготовки здобувачів вищої освіти, сформульований у термінах результатів навчання, у Затверджених стандартах вищої освіти за спеціальністю 291 «Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії» першого (бакалаврського) рівня вищої освітивід 04.08.2020 р. №1002, а саме (Витяг з документу):
«РН01. Знати та розуміти природу міжнародних відносин та регіонального розвитку, еволюцію, стан теоретичних досліджень міжнародних відносин та світової політики, а також природу та джерела політики держав на міжнародній арені і діяльності інших учасників міжнародних відносин.
РН03. Знати природу міжнародного співробітництва, характер взаємодії між міжнародним акторами, співвідношення державних, недержавних акторів у світовій політиці.
РН04. Знати принц

Спосіб навчання: аудиторний

Зміст дисципліни: Дипломатія – теоретичні підходи, сутність. Місце дипломатії у науковій практиці. Методологічні питання: Теорії міжнародних відносин і дипломатія, Міжнародне співтовариство та основні аспекти дипломатії як інституція; Огляд думок стародавніх часів на тему «Державне управління та дипломатії;. Огляд думок модерної доби з теми «Державне управління та дипломатії; Дипломатична практика: традиції, переговори та медіація; Багаторівнева дипломатія; Міжнародні відносини та публічна дипломатія; Комунікація та дилпоматія: засоби та методи, мова у дипломатії, сучасна цифрова дипломатія: політика та інституційні виміри, керування змінами; Багатостороння та мульти-стейкгольдерська дипломатія. Зовнішня дипломатія «розвитку». Гострі глобальні питання, дипломатія та розбудова сучасних міжнародних відносин.


Рекомендована література: 1. Andrew F. Cooper, Jorge Heine, Ramesh Thakur, The Oxford Handbook of Modern Diplomacy, Oxford University Press, 2013, Pp. 990
2. Barry H. Steiner, Diplomatic Theory: A Focused Comparison Approach, Rowman & Littlefield Publishers, 2018, Pp. 272
3. Berridge G. R., Diplomacy Theory and Practice, 5th edition, Palgrave & MacMillan, 2015. Pp.307
4. Christer Jonsson, Martin Hall, Essence of Diplomacy (Studies in Diplomacy and International Relations), Palgrave MacMillan, 2005, Pp. 256
5. Harold Nicolson, The Evolution of Diplomatic Method, Diplomatic Studies Program Centre for the Study of Diplomacy University of Leister, 2001, Pp. 93
6. Paul Sharp, Diplomatic Theory of International Relations, Cambridge University Press, 2009, Pp. 359
7. Thierry Balzacq, Frederic Charillon, Frederic Ramel, Snow, W. (Translator), Global Diplomacy: An Introduction To Theory And Practice, Series In International Relations And Political Economy, Palgrave MacMillan, 2020, Pp. 350
8. Yolanda Kemp Spies, Global Diplomacy and International Society, Springer International Publishing; Palgrave Macmillan, 2019, Pp. 279
9. G.R. Berridge, Maurice Keens-Soper, and T.G. Otte (Eds.) Diplomatic theory from Machiavelli to Kissinger, NY, Palgrave, 2001, Pp. 227.
10. Henry Kissinger, Diplomacy, Simon and Schuster, 1994, Pp. 904
11. Jules Cambon (1845-1935). The Diplomatist. Translated by Christopher R. Turner. London: Philip Allan, 1931;
12. Medha Bisht, Kautilya’s Arthashastra: Philosophy Of Strategy, Routledge (Taylor & Francis Group), 2020, Pp. 202
13. Niccolo Machiavelli, The Prince (Oxford World's Classics), 2005, Pp.185 [український переклад: Державець. Мак'явеллі, Нікколо. Державець Флорентійські хроніки. Державець. Переклад: Анатоль Перепадя. Київ: Основи, 1998.] Another edition: Niccolo Machiavelli, Harvey Mansfield, The Prince (Second Edition), University of Chicago Press, 1998, Pp. 184
14. Sir Harold Nicolson (1886-1968). Diplomacy. – London: Thornton Butterworth, 1939
15. Sir Ernest

Форми та методи навчання: Лекції, семінарські заняття, самостійна робота, 2 письмові роботи, 1 рольова гра

Методи й критерії оцінювання: Рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль – 70 балів (участь у семінарських заняттях, виконання завдань самостійної роботи); підсумковий контроль – 30 балів (екзамен)

Мова навчання: Англійська