Код: 363828

Назва:

Фонетика англійської мови

Анотація: Курс "Фонетика англійської мови" розроблений для розвитку фонетичної компетенції студентів як важливого компонента загальної лінгвістичної грамотності. Він забезпечує всебічне ознайомлення зі звуковою системою англійської мови, зосереджуючись на сегментних (голосні та приголосні) та надсегментних ознаках (наголос, ритм, інтонація). Курс базується на принципах сучасної фонетичної науки та дотримується комунікативного, орієнтованого на студента підходу. Особлива увага приділяється практичному оволодінню навичками вимови через систематичне тренування сприйняття та продукування. Програма навчання містить елементи аналізу індивідуальних проблем англійської вимови та їх збалансування з груповими вимогами до розвитку мовленнєвих компетенцій. Завдяки такому підходу студенти набувають здатності розпізнавати, описувати та адекватно відтворювати звуки англійської мови в різних комунікативних контекстах. Курс відіграє життєво важливу роль у майбутньому професійному розвитку студентів-філологів, дозволяючи їм впевнено спілкуватися в міжнародному академічному, професійному та міжкультурному середовищі. Володіння фонетикою англійської мови підвищує загальну швидкість спілкування, покращує розуміння на слух та зміцнює навички презентації та публічних виступів англійською мовою. Курс розвиває критичне мислення та стратегії навчання, допомагаючи студентам адаптуватися до вимог глобального комунікативного простору та підтримуючи формування компетентного, відповідального та гнучкого користувача англійської мови.

Тип дисципліни: нормативна

Рік навчання: І

Семестр: 1, 2, 2д

Кількість кредитів: 6 (загальна кількість годин - 180 год.; практичні заняття - 64 год.; самостійна робота - 116 год.)

Форма контролю: залік, залік, екзамен

Викладач(і): Федорів Я.Р., доцент, кандидат філологічних наук, yaroslava.fedoriv@ukma.edu.ua; Шевчук Л.О., доцент, кандидат педагогічних наук, l.shevchuk@ukma.edu.ua; Холлмакова Ю.В., старший викладач, yu.kholmakova@ukma.edu.ua

Результати навчання:
ПРН-2. Уміти добирати, аналізувати й інтерпретувати фонетичну інформацію з різних джерел (фахові підручники, аудіобази, акустичні корпуси), систематизувати дані для виконання практичних і теоретичних завдань.
ПРН-3. Організовувати власне навчання у сфері фонетики: планувати самостійну роботу, удосконалювати вимову на основі зворотного зв'язку, застосовувати стратегії самокорекції та самооцінювання.
ПРН-8. Знати фонетичну систему англійської мови (сегментний та надсегментний рівні), розуміти її історичні зміни та вміти застосовувати ці знання під час аналізу усного мовлення.
ПРН-10. Володіти нормами Standard English у вимові, ритміці та інтонації; уміти розпізнавати та виправляти фонетичні помилки.
ПРН-12. Аналізувати фонетичні одиниці, встановлювати їх взаємодію у потоці мовлення; пояснювати фонетичні процеси (асиміляція, редукція, елізія, linking, intonation patterns).
ПРН-20. Володіти вимовою на рівні B2-С1: чітко артикулювати звуки, відтворювати ритм і інтонацію, забезпечувати природність та зрозумілість мовлення.
ПРН-23. Дотримуватися принципів академічної доброчесності в усіх видах навчальної діяльності, включно з роботою з джерелами, виконанням транскрипційних і аудіо-аналітичних завдань.


Спосіб навчання: аудиторний

Зміст дисципліни: ТЕМА 1. Фонетика сегментного рівня. Система англійських голосних і приголосних фонем. ТЕМА 2. Просодика базового рівня. ТЕМА 3. Інтонація як комплексна система. ТЕМА 4. Жанрово-стилістичне функціонування просодії. Просодія емоційного мовлення.


Рекомендована література:
Основна література
Carr, Philip. English Phonetics and Phonology: An Introduction. 3rd ed., Wiley-Blackwell, 2019.
Council of Europe. "Common European Framework of Reference for Languages: Level Descriptions." Council of Europe, www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/level-descriptions. Accessed 26 May 2025.
English Intonation: Practical Course for the Second Year Students Specialising in Foreign Languages and Literature Teaching / Англійська інтонація… Заг. ред. Фабрична Я. Г., Видавничий центр КНЛУ, 2024, 116 с. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/787878787/5704/%D0%90%D0%9D%D0%93%D0%9B%D0%86%D0%98%CC%86%D0%A1%D0%AC%D0%9A%D0%90%20%D0%86%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%A6%D0%86%D0%AF.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Gussenhoven, Carlos, and Haike Jacobs. Understanding Phonology. 4th ed., Routledge, 2017.
Ogden, Richard. An Introduction to English Phonetics. 2nd ed., Edinburgh University Press, 2017.
Roach, Peter. English Phonetics and Phonology. 4th ed., Cambridge University Press, 2009. http://www.twirpx.com/file/314872/.
Setter, Jane. Your Voice Speaks Volumes: It's Not What You Say, But How You Say It. Oxford University Press, 2019.

Додаткові джерела та ресурси
Broek, Margot van den, and Jennifer Bixby. Q: Skills for Success: Listening and Speaking 2. 2nd ed., Oxford University Press, 2015.
Бровченко, Т. О., та Т. М. Корольова. Фонетика англійської мови (контрастивний аналіз англійської і української вимови). 2-ге вид., МДГУ ім. Петра Могили, 2005. http://lib.chdu.edu.ua/index.php?m=1&b=18.
Долина, А. В. "Підсистема вправ для удосконалення фонетичної компетенції майбутніх учителів англійської мови." Іноземні мови, № 1, 2012, с. 26-31.
Калита, А. А., Л. І. Тараненко, та А. В. Свіщевська. Посібник для самостійної роботи з практичної фонетики англійської мови. Вид. центр КНЛУ, 2004.
Корунець, І. В. Порівняльна типологія англійської та української мов. 3-тє вид., Нова Книга, 2004.
Ткаченко, Н. "Навчання фонетиці анг

Форми та методи навчання: практичні заняття, самостійна робота

Методи й критерії оцінювання: рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль - 70 балів (робота на практичних заняттях, виконання індивідуального дослідницького проекту (реферат, презентація, взаємне рецензування), поточні тести, фінальні тести); підсумковий контроль - 30 балів (залік); поточний контроль - 60 балів (робота на практичних заняттях, виконання індивідуального дослідницького проекту (реферат, презентація, взаємне рецензування), поточні тести, фінальні тести); підсумковий контроль - 40 балів (екзамен).

Мова навчання: англійська