Код: 363828

Назва:

Фонетика англійської мови

Анотація: Курс "Фонетика англійської мови" розроблений для розвитку фонетичної компетенції студентів як важливого компонента загальної лінгвістичної грамотності. Він забезпечує всебічне ознайомлення зі звуковою системою англійської мови, зосереджуючись на сегментних (голосні та приголосні) та надсегментних ознаках (наголос, ритм, інтонація). Курс базується на принципах сучасної фонетичної науки та дотримується комунікативного, орієнтованого на студента підходу. Особлива увага приділяється практичному оволодінню навичками вимови через систематичне тренування сприйняття та продукування. Програма навчання містить елементи аналізу індивідуальних проблем англійської вимови та їх збалансування з груповими вимогами до розвитку мовленнєвих компетенцій. Завдяки такому підходу студенти набувають здатності розпізнавати, описувати та адекватно відтворювати звуки англійської мови в різних комунікативних контекстах. Курс відіграє життєво важливу роль у майбутньому професійному розвитку студентів-філологів, дозволяючи їм впевнено спілкуватися в міжнародному академічному, професійному та міжкультурному середовищі. Володіння фонетикою англійської мови підвищує загальну швидкість спілкування, покращує розуміння на слух та зміцнює навички презентації та публічних виступів англійською мовою. Курс розвиває критичне мислення та стратегії навчання, допомагаючи студентам адаптуватися до вимог глобального комунікативного простору та підтримуючи формування компетентного, відповідального та гнучкого користувача англійської мови.

Тип дисципліни: нормативна

Рік навчання: І

Семестр: 1, 2, 2д

Кількість кредитів: 7 (загальна кількість годин - 180 год.; практичні заняття - 64 год.; самостійна робота - 116 год.)

Форма контролю: залік, залік, екзамен

Результати навчання:
ПРН-10. Знати норми Standard English та вміти їх застосовувати у практичній діяльності.
ПРН-20. Володіти англійською мовою Standard English на рівні B1/intermediate відповідно до загальноєвпропейських рекомендацій із мовної освіти CEFR.
ПРН-23. Дотримуватись принципів академічної доброчесності, не застосовувати плагіат у своїх творчих роботах.


Спосіб навчання: аудиторний

Зміст дисципліни: 1. Звукова будова мови та її компоненти. Фонема. Алофон. Транскрипція. Артикуляційна база англійської мови. Класифікація фонем відповідно до Міжнародної фонетичної асоціації (IPA). 2. Органи мовлення та їх функції при продукуванні звуків мовлення. 3. Артикуляційна класифікація голосних. Зіставлення англійських голосних звуків з українськими. Типологія помилок вимови голосних. 4. Приголосні звуки та їх артикуляція. Орфографічні правила. Єднальне / інтрузивне r. Аспірація глухих проривних приголосних. 5. Зіставлення англійських приголосних звуків з українськими. Типологія помилок вимови приголосних.6. Якісні і кількісні зміни англійських голосних. Редукція. Елізія. 7. Позиційні / комбінаторні зміни англійських приголосних. Асиміляція. 8. Територіальні варіанти англійської вимови. Британський стандарт (RP), Американський стандарт (GA), інші варіанти вимови. 9. Склад. Складотвірні приголосні. Наголос у слові. “Слабі форми” . 10. Ритм. Поняття про силабо-ритмічні (syllable-based rhythm) мови. Характеристика помилок вимови, зумовлених ритмікою. 11. Термінальні тони, їх основні типи. Використання тонів у різних комунікативних типах речень. Узгодження тонів. 12. Поняття про інтонацію мовлення та її компоненти. Наголос у реченні. 13. Синтагма. Правила актуального членування речення. 14. Типи мелодійних шкал та їх функціонування. 15. Гучність, темп і тембр як засоби увиразнення усного мовлення. 16. Інтонаційне оформлення уточнюючих та граматично незв`язних частин речення. 17. Просодія формального і неформального мовлення. 18. Просодія сценічного і публічного мовлення. 19. Просодія інформування і переконування. 20 .Вираження позитивних і негативних емоцій засобами просодії. 21. Вираження здивування, іронії та сарказму засобами просодії.


Рекомендована література:
Основна література
Carr, Philip. English Phonetics and Phonology: An Introduction. 3rd ed., Wiley-Blackwell, 2019.
Council of Europe. "Common European Framework of Reference for Languages: Level Descriptions." Council of Europe, www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/level-descriptions. Accessed 26 May 2025.
English Intonation: Practical Course for the Second Year Students Specialising in Foreign Languages and Literature Teaching / Англійська інтонація… Заг. ред. Фабрична Я. Г., Видавничий центр КНЛУ, 2024, 116 с. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/787878787/5704/%D0%90%D0%9D%D0%93%D0%9B%D0%86%D0%98%CC%86%D0%A1%D0%AC%D0%9A%D0%90%20%D0%86%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%A6%D0%86%D0%AF.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Gussenhoven, Carlos, and Haike Jacobs. Understanding Phonology. 4th ed., Routledge, 2017.
Ogden, Richard. An Introduction to English Phonetics. 2nd ed., Edinburgh University Press, 2017.
Roach, Peter. English Phonetics and Phonology. 4th ed., Cambridge University Press, 2009. http://www.twirpx.com/file/314872/.
Setter, Jane. Your Voice Speaks Volumes: It's Not What You Say, But How You Say It. Oxford University Press, 2019.

Додаткові джерела та ресурси
Broek, Margot van den, and Jennifer Bixby. Q: Skills for Success: Listening and Speaking 2. 2nd ed., Oxford University Press, 2015.
Бровченко, Т. О., та Т. М. Корольова. Фонетика англійської мови (контрастивний аналіз англійської і української вимови). 2-ге вид., МДГУ ім. Петра Могили, 2005. http://lib.chdu.edu.ua/index.php?m=1&b=18.
Долина, А. В. "Підсистема вправ для удосконалення фонетичної компетенції майбутніх учителів англійської мови." Іноземні мови, № 1, 2012, с. 26-31.
Калита, А. А., Л. І. Тараненко, та А. В. Свіщевська. Посібник для самостійної роботи з практичної фонетики англійської мови. Вид. центр КНЛУ, 2004.
Корунець, І. В. Порівняльна типологія англійської та української мов. 3-тє вид., Нова Книга, 2004.
Ткаченко, Н. "Навчання фонетиці анг

Форми та методи навчання: практичні заняття, самостійна робота

Методи й критерії оцінювання: рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль - 70 балів (робота на практичних заняттях, презентація, поточні тести, фінальні тести); підсумковий контроль - 30 балів (залік); поточний контроль - 60 балів (робота на практичних заняттях, презентація, поточні тести, фінальні тести); підсумковий контроль - 40 балів (екзамен).

Мова навчання: англійська