Код: 364110

Назва:

Історико-філософська біографістика

Анотація: Курс присвячений персональному виміру філософування та біографічному підходу в історії філософії. Розглядаємо, як життєвий досвід, культурний контекст і особисті погляди мислителів впливають на формування філософських ідей, а також те, як ці ідеї змінюють життя самих філософів та історичну дійсність. Курс має міждисциплінарне (філософсько-гуманітарне) спрямування й розвиває навички біографічного аналізу та письма - аналітичного, аргументованого та чутливого до взаємозв'язку життя і думки.

Тип дисципліни: вибіркова

Рік навчання: ІІІ

Семестр: весняний

Кількість кредитів: 3 (загальна кількість годин - 90 год.; аудиторні години - 30 год.; лекції - 12 год.; семінарські заняття - 18 год.; самостійна робота - 60 год.)

Форма контролю: залік

Викладач(і): Менжулін В.І., д. філос. н., проф.

Результати навчання: ПРН-1. Розуміти сенс філософії, її місце в системі культури.
ПРН-9. Мати навички написання філософських текстів.
ПРН-16. Вміти застосовувати загальногуманітарні та філософські знання в різних сферах життєдіяльності.
ПРН-18. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати.

Спосіб навчання: аудиторний

Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: Філософія: вступ до спеціальності; дисципліни з історії західної та східної філософії

Зміст дисципліни: Біографічний підхід в історії філософії: провідні тенденції, штучні альтернативи та принципові завади. Історико-філософська біографістика в західноєвропейській академічній філософії другої половини ХІХ - початку ХХ ст. та "біографістика підозри". Вузлові пункти легітимації біографічної складової у західній філософській думці кінця ХІХ - початку ХХІ ст. Історико-філософська біографістика в Україні: напрацювання і перспективи. Досвід історико-філософських реконструкцій біографій окремих філософів.


Рекомендована література: Smith-Ruiu, J. (2025). The philosopher: A history in six types. Princeton University Press.
Miller, J. (2012). Examined lives: From Socrates to Nietzsche. Picador.
Менжулін, В. І. (2010). Біографічний підхід в історико-філософському пізнанні. НаУКМА.
Scharfstein, B.-A. (1980). The philosophers: Their lives and the nature of their thought. Oxford University Press.
Менжулін, В. І. (2020). Виживуть тільки відлюдники? У Г. Д. Торо, Волден, або Життя в лісах (пер. Я. Стріхи, с. 7-49). Темпора.
Sellars, J. (2017). What is philosophy as a way of life. Parrhesia, 28, 40-56.
Менжулін, В. І. (2013). Застосування психологічного аналізу в історико-філософській біографістиці: Загрози і перспективи їх подолання. Актуальні проблеми духовності, 14, 103-118.
Менжулін, В. І. (2011). Історико-філософська біографістика: Провідні тенденції та віхи становлення. Наукові записки НаУКМА. Філософія та релігієзнавство, 115, 18-25.
Менжулін, В. І. (2018). Довідково-енциклопедична біографістика як жанр сучасних історико-філософських досліджень: Англо-американський та український досвід. Sententiae, 37(1), 153-167.


Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна робота

Методи й критерії оцінювання: рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль - 100 балів (виступи на семінарах, проміжне тестування, письмова робота).

Мова навчання: українська