Код: 364472

Назва:

Актуальні проблеми міжнародних економічних відносин

Анотація: Дисципліна "Актуальні проблеми міжнародних економічних відносин" спрямована на поглиблений аналіз сучасних трансформацій глобальної економічної системи, що відбуваються під впливом геополітичних конфліктів, технологічних змін, кліматичних викликів та перегляду моделей міжнародної співпраці. Курс фокусується не стільки на базових теоретичних засадах міжнародних економічних відносин, скільки на їх сучасній проблематиці: фрагментації світової економіки, зміні ролі держави у глобальній торгівлі, трансформації глобальних ланцюгів вартості, фінансовій нестабільності, санкційній політиці, цифровізації та кліматичній трансформації економік. Особлива увага приділяється аналізу сучасних глобальних ризиків, впливу війн та геополітики на економічні процеси, ролі міжнародних інституцій у кризових умовах, новим формам економічної взаємодії. Дана дисципліна формує у студентів здатність критично аналізувати сучасні міжнародні економічні процеси, оцінювати глобальні ризики, розуміти політико-економічний контекст міжнародних рішень, застосовувати аналітичні підходи до реальних кейсів.

Тип дисципліни: вибіркова

Рік навчання: 4

Семестр: 7

Кількість кредитів: 3

Форма контролю: залік

Викладач(і): Бугрова О.О., к.е.н., доцент

Результати навчання: Ключові компетентності, якими повинен оволодіти студент:
- здатність приймати обґрунтовані рішення;
- здатність працювати самостійно і в команді, формувати ефективні робочі команди;
- здатність обирати та використовувати сучасний інструментарій та методи управління проєктами;
- здатність поглиблено аналізувати проблеми і явища в одній або декількох професійних сферах з врахуванням економічних ризиків та можливих соціально-економічних наслідків;
- здатність до адаптації та дій в новій ситуації;
- здатність розробляти бізнес-ідеї та оцінювати нові пропозиції.
Перелік програмних компетентностей, що формує дисципліна
Загальні компетентності
ЗК3. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК4. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК8. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
ЗК9. Здатність до адаптації та дій в новій ситуації.
ЗК10. Здатність бути критичним і самокритичним.
ЗК11. Здатність приймати обґрунтовані рішення.
ЗК12. Навички міжособистісної взаємодії.
ЗК13. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.
Спеціальні (фахові, предметні) компетентності
СК4. Здатність пояснювати економічні та соціальні процеси і явища на основі теоретичних моделей, аналізувати і змістовно інтерпретувати отримані результати.
СК7. Здатність застосовувати комп’ютерні технології та програмне забезпечення з обробки даних для вирішення економічних завдань, аналізу інформації та підготовки
аналітичних звітів.
СК8. Здатність аналізувати та розв’язувати завдання у сфері економічних та соціальнотрудових відносин.
СК10. Здатність використовувати сучасні джерела економічної, соціальної, управлінської, облікової інформації для складання службових документів та аналітичних звітів.
СК11. Здатність обґрунтовувати економічні рішення на основі розуміння закономірностей економічних систем і процесів та із застосуванням сучасного методичного інструментарію.
СК12. Здатність самостійно виявлят

Спосіб навчання: аудиторний, дистанційний

Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: політична економія, макро- та мікроекономічне моделювання, креативне мислення,

Зміст дисципліни: Тема 1. Сутність та основні поняття управління проєктами Тема 2. Процедури управління проєктами Тема 3. Управління змістом, часом та витратами проєктів Тема 4. Системи прок’юременту, управління якістю та цінністю проєкту Тема 5. Управління учасниками проєкту й комунікаціями


Рекомендована література: СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Базова література
1. Керівництво з питань проектного менеджменту: Пер. з англ. / Під ред. Бушуєва С.Д., - 2-е вид., перероб. - К.: Видавничий дім „Деловая Украина”, 2000.- 198 с.
2. Аналіз вигід і витрат. (Benefit-Cost Analysis Guide). Практичний посібник / Переклад з англійської, друге видання / Секретаріат Ради Скарбниці Канади. – К.: ОСНОВИ, 2000.
3. Formation of a cumulative model for managing the value of construction projects / O.V. Bugrov, O.O. Bugrova / Eastern-European Journal of Enterprise Technologies, Vol. 5, No 3 (89). doi:10.15587/1729-4061.2017.110112 – Р. 14-22.
4. Бугрова О.О. Державно-приватне партнерство як середовище для формування ефективних стратегій розвитку підприємств / Наукові записки НаУКМА. Економічні науки, м. Київ, Том2, випуск 1, 2017.
5. Модельний контракт МТП для великих проектів «під ключ». Київ, Асоціація «ЗЕД», 2014.
6. Бугрова О.О. Ланцюжок проектного управління ефективністю / Науково-технічний збірник „Комунальне господарство міст”, випуск 56. Серія: Економічні науки. –ХНАМГ. - К.: „Техніка”, 2004.
Додаткова література для самостійної роботи
7. Вugrova, O. (2020). Комбінаторика в управлінні інвестиційними будівельними проєктами. Наукові записки НаУКМА. Економічні науки, 5(1), 16–20. https://doi.org/10.18523/2519-4739.20205.1.16-20
8. Управління проектами : навчальний посібник / Л.С. Кобиляцький. - К. : МАУП, 2002. - 198 с.
9. Керування проектами для "неофіційних" проект-менеджерів / Корі Когон, Сьюзетт Блейкмор, Джеймс Вуд ; [пер. з англ. М. Євсеєнко, О. Кожушко]. - [Харків] : Фабула-бізнес,[2018]. - 238, [1] с.
10. Управління проектами : навчальний посібник / Л.П. Батенко, О.А. Загородніх, В.В. Ліщинська. - К. : КНЕУ, 2003. - 231 с.
11. Проектний аналіз : навчальний посібник / Швець Л. П., Пилипяк О. В., Доберчак Н. І. - Львів : Новий світ-2000, 2018. - 643 с.
12. Проектний менеджмент : регіональний зріз : навчальний посібник / М. П. Бутко, М. І. Мурашко, І. М. Олійченко [та ін.] ; за за

Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, наочна візуалізація, кейси, ділові ігри, практичні вправи, анімація тощо; самостійна і командна робота.

Методи й критерії оцінювання: рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль – 70 балів (результати індивідуальної і командної роботи в аудиторії,виступи на семінарах, виконання контрольних завдань, самостійна робота); підсумковий контроль – 30 балів (залік). Студенти, що протягом навчання набрали менше 30 балів, до складання заліку не допускаються. УМОВИ НАВЧАЛЬНОГО РЕЙТИНГУ (бали): Аудиторні заняття 50; Контрольна робота 20; Залік 30 Разом 100* *Враховується своєчасність виконання завдань і якісні показники: повнота виконання, глибина розуміння взаємозв’язків і сутності складових; відповідність завданню; аргументованість і логіка; використання термінології та матеріалу тем дисципліни; творчість, наочність; застосування реальних прикладів тощо. Перерахунок рейтингових показників нормованої 100-бальної університетської шкали оцінювання в національну 4-бальну шкалу та шкалу ЕСТS.

Мова навчання: українська