Код: 365598Назва:
Суїцидологія та превенція суїцидів
Анотація: Курс призначений для надання знань про концепції та епідеміологію суїцидів, стратегії профілактики, терапії та підтримки людей, які втратили близьких через суїцид, та помічників. Курс включає навчання навичок ключової фігури (гейткіпера - помічника в період суїцидальної кризи), яке проводиться у форматі практикуму
Тип дисципліни: вибірковийРік навчання: 2Семестр: 4дКількість кредитів: загальна кількість годин - 90; аудиторні години - 30 (лекції - 16 годин, семінарські заняття - 14 годин), самостійна робота - 60 годин, + кредитів ЄКТС: 3.Форма контролю: залікВикладач(і): доц. Чернобровкіна В.А.Результати навчання: - розуміти основні теоретичні концепції, моделі та основи епідеміології в суїцидології;- знати і розуміти основні принципи запобігання суїциду;- вміти вести розмову про суїцид з людиною яка має суїцидальні думки і наміри;- мати готовність і впевненість щодо втручання в кризу та участь у заходах із запобігання самогубствам.Спосіб навчання: аудиторний, дистанційнийНеобхідні обовязкові попередні й супутні модулі:
Вікова психологія, соціальна психологія, основи індивідуального консультування
Зміст дисципліни: Основні поняття суїцидології
- Епідеміологія і соціодемографія суїцидів
- Основні теорії та підходи до розуміння суїциду
- Доказові підходи та інтервенції у профілактиці та терапії суїцидальної поведінки
- Фактори ризику суїциду та захисні фактори
- Перша психологічна допомога в суїцидальній кризі: тренінг навичок гейткіперів
- Суїцид в розрізі соціальних установок та у медіа просторі. Стигма, пов’язана із суїцидом
- Вплив суїциду на окремих людей, сім’ї, вікові групи і суспільство
- Протиріччя та етичні питання, пов’язані із самогубством та превенцією суїциду
- Психологічна допомога потерпілим та помічникам в контексті суїцидуРекомендована література: Maris R. W. (2019). Suicidology A Comprehensive Biopsychosocial Perspective. – New York London: Guildford Press. – 502 pр.Обов’язкові статті:2. Bakhiyi Camelia L., Raffaella Calati, Sebastien Guillaume, and Philippe Courtet. Do Reasons for Living Protect against Suicidal Thoughts and Behaviors? A Systematic Review of the Literature // Journal of Psychiatric Research 77. - 2016. - (June): Р. 92–108.3. Cramer Robert J., Nestor D. Kapusta. A Social-Ecological Framework of Theory, Assessment, and Prevention of Suicide // Frontiers in Psychology 8. – 2017. (October): 1756.4. Fuhr Daniela, C. Acaturk, M. Sijbrandij, F. Brown, M. Jordans, A. Woodward, M. McGrath, et al. Planning the Scale up of Brief Psychological Interventions Using Theory of Change // BMC Health Services Research. – 2020. (August).5. Hawton, K., Saunders, K. E., & O'Connor, R. C. Self-harm and suicide in adolescents The Lancet,?379(9834). – 2012. – 2373-2382.6. Ivbijaro Gabriel, Lucja Kolkiewicz, David Goldberg, Michelle B. Riba, Isatou N. S. N’jie, Jeffrey Geller, Roy Kallivayalil, et al. Preventing Suicide, Promoting Resilience: Is This Achievable from a Global Perspective? // Asia-Pacific Psychiatry: Official Journal of the Pacific Rim College of Psychiatrists 11 (4). – 2019.: e12371.7. Klonsky E. D., May A. M., & Saffer B. Y. Suicide, suicide attempts, and suicidal ideation //?Annual review of clinical psychology,?12. – 2016. – P. 307-330.8. Knipe D., Williams A.J., Hannam-Swain S., Upton S., Brown K., Bandara P., Chang S.S., Kapur N. Psychiatric morbidity and suicidal behaviour in low- and middle-income countries: A systematic review and meta-analysis // PLoS Med. – 2019. Oct 9;16 (10):e1002905.9. Lewitzka U., C. Sauer, M. Bauer, W. Felber. Are National Suicide Prevention Programs Effective? A Comparison of 4 Verum and 4 Control Countries over 30 Years // BMC Psychiatry 19 (1): 158. – 2019.10. Marchant A., Hawton K., Stewart A., Montgomery P., SingФорми та методи навчання: Лекції
Практичні заняття (воркшопи)
Студентські презентаціїМетоди й критерії оцінювання: Участь у групових дискусіях під час практичних занять – 50 %
Студентські презентації – 20 %
Залікова робота – 30Мова навчання: англійська,українська 
