Код: 365872

Назва:

Вступ до курсу з псевдонауки у медицині та громадському здоров`ї

Анотація: Курс присвячений аналізу історичних і сучасних проявів псевдонаукових підходів у лікуванні та профілактиці захворювань і їхнього впливу на здоров'я людей і суспільства. Студентки та студенти знайомляться з альтернативними теоріями, популярними міфами та практиками, а також із резонансними медичними скандалами, які впливали на суспільну довіру до науки. У межах курсу розглядається, чому псевдонаукові ідеї набувають популярності, яку роль відіграють когнітивні упередження, соціальні фактори, медіа та маркетинг у формуванні уявлень про здоров'я. Значна увага приділяється етичним, соціальним та економічним аспектам цієї проблеми, а також розвитку навичок розпізнавання псевдонаукових аргументів і критичного аналізу інформації про здоров'я.

Тип дисципліни: вибіркова

Рік навчання: 3

Семестр: осінній

Кількість кредитів: 4 (загальна кількість годин - 120; аудиторні години - 40; самостійна робота - 80)

Форма контролю: залік

Спосіб навчання: аудиторний/дистанційний онлайн

Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: -


Рекомендована література: Kobau R, Seligman ME, Peterson C, Diener E, Zack MM, Chapman D, Thompson W. (2011) Mental health promotion in public health: perspectives and strategies from positive psychology. Am J Public Health. Aug;101(8):e1-9. doi: 10.2105/AJPH.2010.300083.
Fisher M, Baum F.Aust N Z (2010) The social determinants of mental health: implications for research and health promotion. J Psychiatry. Dec;44(12):1057-63. doi: 10.3109/00048674.2010.509311.
Sharma A, Sharma SD, Sharma M. (2017) Mental health promotion: a narrative review of emerging trends.Curr Opin Psychiatry. Sep;30(5):339-345. doi: 10.1097/YCO.0000000000000347.
Cleary M, Schafer C, McLean L, Visentin DC. (2020) Mental Health and Well-Being in the Health Workplace. Issues Ment Health Nurs. Feb;41(2):172-175. doi: 10.1080/01612840.2019.1701937.
Glied S, Frank RG. (2016) Economics and the Transformation of the Mental Health System. J Health Polit Policy Law. 2016 Aug;41(4):541-58. doi: 10.1215/03616878-3620809.
Patel V, Saxena S, Lund C et al (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development. J.Lancet. 2018 Oct 27;392(10157):1553-1598. doi: 10.1016/S0140-6736(18)31612-X.
Comprehensive mental health action plan 2013-2020.World Health Organization, 2013
http://www.who.int/mental_health/action_plan_2013/en/
Resolution 32/18 on mental health and human rights. A/HRC/RES/32/18. 32nd session. United Nations General Assembly.http://ap.ohchr.org/documents/alldocs.aspx?doc_id=26940
Mental health and human rights. Report of the United Nations high commissioner for human rights. A/HRC/34/32. United Nations. http://ap.ohchr.org/documents/dpage_e.aspx?si=A/HRC/34/32
Report of the special rapporteur on the right of everyone to the enjoyment of the highest attainable standard of physical and mental health. A/HRC/35/21. United Nations. http://ap.ohchr.org/documents/dpage_e.aspx?si=A/HRC/35/21
WHO QualityRights initiative - improving quality, promoting human rights.World Health Organization, 2017 http://www.w

Форми та методи навчання: практичні заняття, есе/презентації/індивідуальне /групові завдання, дискусії, кейс-стаді, самостійна робота

Методи й критерії оцінювання: рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль: 70 балів (опитування, участь у практичних заняттях, презентування есе, презентації, кейс-стаді, індивідуальні завдання підсумковий контроль: 30 балів залік (підготовка, презентація і обговорення есе щодо перспектив розвитку системи психічного здоров'я в Україні).

Мова навчання: українська