Код: 367888

Назва:

Наративні комунікації

Анотація: Основна мета курсу - сформувати системне розуміння сторітелінгу як стратегічного інструменту впливу для досягнення комунікаційних і організаційних цілей, зміцнення довіри та підтримки соціальних змін, а також розуміння ролі історій у формуванні публічних наративів і політик; показати, як індивідуальні історії трансформуються у колективні, що впливають на довіру, поведінку аудиторій і суспільні процеси. Курс спирається на підходи наративної психології та теорії соціальних уявлень і розглядає історії як ключові шаблони sense-making на індивідуальному та колективному рівнях, із особливим фокусом на human-interest stories та meso-level комунікаціях. У результаті навчання студенти/ки сформують цілісне уявлення про функції наративів у соціальному середовищі - від особистого досвіду до суспільних смислів і зрозуміють їхній зв'язок із довірою та впливом; опанують роботу з різними форматами історій (текст, аудіо, відео тощо), методи якісного польового дослідження та інструменти інтеграції історій у стратегічні комунікації. За підсумками курсу студенти/ки підготують прикладний продукт на вибір - наративний аналіз конкретного соціального чи комунікаційного контексту або стратегічну історію для кампанії чи організації (формат - на вибір).

Тип дисципліни: вибіркова

Кількість кредитів: загальна кількість годин - 90 год.; аудиторні години - 28 год( лекційні - 14, семінарські - 14).; самостійна робота - 62 год, кредитів ЄКТС - 3,0

Форма контролю: залік

Викладач(і): Х.І. Біляковська, старший викладач

Результати навчання: - Пояснювати свої виробничі дії та операції на основі отриманих знань
- Оцінювати діяльність колег як носіїв прав і обов'язків членів суспільства, представників громадянського суспільства
- Оцінювати діяльність колег з точки зору зберігання та примноження суспільних і культурних цінностей і досягнень
- Генерувати інформаційний та РR контент за заданою темою з використанням доступних, а також обов?язкових джерел інформації


Спосіб навчання: аудиторний/дистанційний

Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: Копірайтинг, Стратегічні комунікації, Теорія та історія соціальних комунікацій, Соціологія громадської думки

Зміст дисципліни: Наратив як інструмент соціального смислотворення у публічних комунікаціях. Основи наративної психології та теорії соціальних уявлень. Історії як шаблони індивідуального та колективного sense-making. Human-interest stories у стратегічних комунікаціях. Meso-level комунікації та роль повсякденних взаємодій у формуванні публічних сенсів. Функції наративів у середовищі інформаційних конфліктів і поляризованих аудиторій. Структура та формати історій (текст, аудіо, відео, публічний виступ). Методи якісного та польового дослідження наративного середовища. Інтеграція evidence-based storytelling у стратегічні комунікації, пітчі та публічні виступи. Розробка прикладних наративних продуктів для організацій і кампаній (strategic narrative, narrative brief, публічний виступ/пітч). Аналіз зв'язку наративів із довірою, владою та впливом.


Рекомендована література: 1. Boyd, B. (2009). On the origins of stories: Evolution, cognition and fiction. Cambridge, MA: Harvard University Press.
2. Bruner, J. S. (1991). The narrative construction of reality. Critical inquiry, 18(1), 1-21.
3. L?szl?, J. (2008). The science of stories: An introduction to narrative psychology. London and New York: Routledge.
4. Zunshine, L. (2006). Why we read: Theory of mind and the novel. Columbus, OH: Ohio State University Press
5. Andrews, M. (2002). Introduction: Counter-narratives and the power to oppose. Narrative Inquiry, 12(1), 1-6.
6. Bietti, L. M., Tilston, O., & Bangerter, A. (2019). Storytelling as adaptive collective sensemaking. Topics in Cognitive Science, 11(4), 710-732.
7. Bruner, J. S. (2009). Actual minds, possible worlds. Harvard University Press.
8. Deighton, K. (2025). Companies Are Desperately Seeking "Storytellers". The Wall Street Journal. URL: https://www.wsj.com/articles/companies-are-desperately-seeking-storytellers-7b79f54
9. Moscovici, S. (2000). Social Representations: Explorations in Social Psychology. Cambridge: Polity Press.
10. Снайдер, Б. (2019). Врятуйте кицьку! Як блискавично писати живучі тексти. Харків: Віват.
11. Маккі, Р. (2018). Оповідь. Субстанція, структура, стиль і принципи сценарної майстерності. Київ: ArtHuss.
12. Лукіч, А. (2023). Мої думки про кіно. Як перекласти життя на сценарій. Київ: ArtHuss.
13. Кац, С. Д. (2017). Кадр за кадром. Візуалізація від концепту до екрана. Київ: ArtHuss.
14. Андерсон, К. (2016). Успішні виступи на TED. Рецепти найкращих спікерів. Київ: Наш Формат.


Форми та методи навчання: онлайн лекції, онлайн семінарські заняття, самостійна робота; індивідуальна та групова робота; аналіз кейсів у сфері стратегічних комунікацій і сторітелінгу; групові обговорення; польові спостереження (people-watching) та елементи якісного дослідження; пі

Методи й критерії оцінювання: рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль - 70 балів (усне опитування, реферати, участь у ділових іграх, індивідуальне письмове завдання); підсумковий контроль - 30 балів (залік, який буде проводитися у вигляді он-лайн тесту на освітній платформі НАУКМА).

Мова навчання: українська