Код: 279284

Назва:

Зіставне мовознавство

Анотація: У запропонованому курсі здійснюється аналіз основних понять зіставного мовознавства з урахуванням сучасних досягнень лінгвістики, розкривається методологія, методика і принципи зіставних досліджень як різноструктурних, так і споріднених, мов, за допомогою чого з'ясовуються спільні і відмінні риси мов світу на структурному рівні. Курс спрямований на засвоєння теоретичних засад компаративістики і практичних потреб перекладу, викладання іноземних мов, а також української як іноземної, сприяє глибшому пізнанню універсальних і специфічних рис кожної конкретної мови, формує уявлення про загальні закономірності концептуалізації, категоризації і вербалізації фактів навколишнього світу. Виконання індивідуального навчально-дослідного завдання впорядковує отримані знання, ілюструє здатність до подальшого наукового пошуку.

Тип дисципліни: нормативна

Рік навчання: І

Семестр: весняний

Кількість кредитів: 4 (загальна кількість годин - 144 год.; аудиторні години - 56 год.; лекції - 30 год.; семінарські заняття - 26 год.; самостійна робота - 88 год.)

Форма контролю: екзамен

Викладач(і): Лучик А. А.., д. філол..н., проф.

Результати навчання: У результаті вивчення дисципліни студент повинен знати й уміти:
- джерела відомостей про мови світу;
- встановлювати структурний тип мови;
- виявляти подібності і відмінності між мовами, збіг і розбіжності у використанні мовних засобів;
- досліджувати характерні для зіставлюваних мов тенденції;
- розкривати причини подібностей і відмінностей на всіх мовних рівнях зіставлюваних мов;
- коректно послуговуватися зіставним методом мовознавства у наукових дослідженнях.


Спосіб навчання: аудиторний

Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: Курс "Зіставне мовознавство" пов'язаний із системою теоретичних і практичних лінгвістичних дисциплін, яких налічується у навчальному плані понад 20, до яких варто додати ще й корпусну лінгвістику. Особливо цінними є висновки мовознавства для історії наук і людського суспільства, зокрема для з'ясування етногенезу народів, формування їхньої культури.

Зміст дисципліни: У запропонованому курсі здійснюється аналіз основних понять зіставного мовознавства на рівні сучасних досягнень лінгвістики, розкривається методика і принципи зіставних досліджень, з'ясовуються спільні і відмінні риси мов світу на структурному рівні.


Рекомендована література: ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА
1. Аракин В.Д. Сравнительная типология русского и английского языков. - М., 1979.
2. Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. - М., 1989.
3. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описания языков. -М., 1999.
4. Гак В.Г. Сравнительная типология русского и французского языков. - М., 1989.
5. Гак В.Г. Языковые преобразования. - М., 1998.
6. Гринберг Дж. Квантитативный подход к морфологической типологии языков // Новое в лингвистике. - М., 1963. - Вып.ІІІ.
7. Гринберг Дж. Фонологические универсалии в синхронии и диахронии // Принципы типологического анализа языков различного строя. - М., 1972.
8. Гринберг Дж., Осгуд Ч, Дженнинс Дж. Меморандум о языковых универсалиях // Новое в лингвистике. - М., 1970. - Вып.V. Языковые универсалии.
9. Жирмунский В.М. Общее и германское языкознание. - Л., 1976.
10. Жлуктенко Ю.О. Аспекти контрактивної лексикології // Мовознавство. - 1989. - №6.
11. Жлуктенко Ю.О. Порівняльна граматика української та англійської мов. - К., 1960.
12. Исаченко А. Грамматический строй русского языка в сопоставлении со словацким. - Ч.1., Братислава, 1954.
13. Касевич В.Б. Морфонология. - М., 1989.
14. Кацнельсон С.Д. Типология языка и речевое мышление. - Л., 1972.
15. Кашкин В. Б. Сопоставительная лингвистика. - Воронеж, 2007.
16. Клименко Н.Ф. Типологічне вивчення словотворчих систем у синхронічному аспекті. - К., 1979.
17. Корпусная лингвистика и лингвистические базы данных// Под. ред. А.С.Герда. - СПб., 2002.
18. Кочерган М.П. Основи зіставного мовознавства. - К., 2006.
19. Кочерган М.П. Зіставне мовознавство: методи, принципи, аспекти й рівні дослідження // Мовознавство, 2006. - №4.
20. Кочерган М.П. Зіставне мовознавство: історія становлення і розвитку // Мовознавство, 2006. - №2-3.
21. Кубрякова Е.С. Язык и знание. - М., 2004.
22. Кубрякова Е.С., Панкрац Ю. Морфонология в описании языков. - М., 1983.
23. Кузнецов А.М. Основания для сравнения в контрастивной семасиологии //

Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна робота

Методи й критерії оцінювання: рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль - 60 балів (опитування, виступи на семінарах, індивідуальне письмове завдання); підсумковий контроль - 40 балів (письмовий екзамен).

Мова навчання: українська