Освітньо-наукова програма "Філософія"

Категорія: Спеціальність B10 Філософія

1– ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ

Повна назва закладу вищої освіти та структурного підрозділу

Національний університет «Києво-Могилянська академія»

Факультет гуманітарних наук

Кафедра філософії та релігієзнавства

Рівень вищої освіти

Другий (магістерський) рівень

Ступінь вищої освіти та назва кваліфікації мовою оригіналу

Ступінь вищої освіти магістр

Спеціальність ‒ B10 «Філософія»

Освітня кваліфікація ‒ магістр філософії

Офіційна назва освітньої програми

Філософія / Philosophy

Тип диплому та обсяг освітньої програми

Диплом магістра, одиничний, 120 кредитів ЄКТС, термін навчання – 1 рік 10 місяців

Наявність акредитації

Організація, що надала акредитацію: Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти. Акредитовано умовно (відкладено) (рішення ухвалене на засіданні НАЗЯВО 24 червня 2025 р., протокол № 10 (82)), період акредитації до 01 липня 2026 р.

Передумови

Наявність освітнього ступеня бакалавра

Цикл/рівень програми

НРК України – 7 рівень; EQF-LLL – 7 рівень, FQ-EHEA – другий цикл

Мова (и) викладання

Українська, англійська

Форма навчання

Денна

Термін дії освітньої програми

Відповідно до терміну акредитації

Інтернет адреса постійного розміщення опису освітньо-наукової програми

https://www.ukma.edu.ua/ects/index.php/fgn/114-philosophy

2 – МЕТА ОСВІТНЬО-НАУКОВОЇ ПРОГРАМИ

Мета програми

Метою програми є підготовка фахівців з філософії, які володіють сучасними теоретичними знаннями та практичними навичками, необхідними для розв’язання складних задач дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері філософії, філософської освіти та гуманітаристики.

3 – ХАРАКТЕРИСТИКА ОСВІТНЬО-НАУКОВОЇ ПРОГРАМИ

Предметна область (галузь знань,

Галузь знань – B «Культура, мистецтво та гуманітарні науки»  спеціальність)

Спеціальність – B 10 «Філософія»

Опис предметної області: об’єктами вивчення в рамках ОНП є вчення і концепції філософії в їхньому історичному розвитку та системно-теоретичному вигляді; вплив філософських ідей на розвиток людини, суспільства, культури. Теоретичний зміст предметної області становить комплекс ідей, понять, категорій, теорій, концепцій, принципів, методів філософії; функціонування і трансформація інтелектуальних практик.

Орієнтація освітньої програми

Освітньо-наукова, академічна.

Основний фокус освітньої програми

Набуття поглиблених спеціальних умінь та знань інноваційного характеру у сфері філософії та гуманітаристики, здобуття навичок застосування та продукування нових знань для вирішення проблемних професійних завдань та формування інтегративно-гуманітарного світогляду за спеціальністю B10 «Філософія» в галузі знань B «Культура, мистецтво та гуманітарні науки». Ключові слова: філософія, теоретична філософія, практична філософія, історія філософії, українська філософія.

Особливості програми

Магістерська програма з філософії була створена в НаУКМА у 1996 р. – першою в Україні. Основу навчального плану становлять авторські обов’язкові та вибіркові дисципліни, розроблені з урахуванням і творчим використанням новітнього зарубіжного досвіду. Поглиблено вивчаючи історію філософії й актуальні проблеми сучасної теоретичної та практичної філософії, студенти також мають можливість розширити освіту шляхом вивчення дисциплін вільного вибору, вдосконалити знання англійської та інших іноземних мов.

4 – ПРИДАТНІСТЬ ВИПУСКНИКІВ ДО ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ ТА ПОДАЛЬШОГО НАВЧАННЯ

Придатність до працевлаштування

Навчання на магістерській програмі «Філософія» в НаУКМА спрямоване на здобуття студентами широкого спектру теоретичних знань та практичних навичок, володіння якими уможливлює працевлаштування у науково-дослідних та освітніх закладах, засобах масової інформації, аналітичних центрах, соціальних та культурних інституціях, гуманітарних проєктах, громадських організаціях, партіях тощо.

Подальше навчання

Випускник ОНП «Філософія» має право продовжити навчання за програмою третього освітньо-наукового рівня (доктор філософії) вищої освіти, а також здобувати додаткові кваліфікації у системі освіти дорослих.

5 – ВИКЛАДАННЯ ТА ОЦІНЮВАННЯ

Викладання та навчання

Навчальний процес ґрунтується на засадах студентоцентрованого особистісно- та практико-орієнтованого навчання, з використанням проблемного та компетентнісного підходів, інтеграції навчальної й наукової діяльності та забезпеченням принципу демократії, академічної свободи, а також вимог і критеріїв академічної доброчесності. Форми організації освітнього процесу: аудиторні (лекції, семінарські та практичні заняття, консультації), позааудиторні (самостійна робота студентів). Методи, методики та технології: комплекс філософських та міждисциплінарних методів, методологічні підходи сучасної філософії та сучасні методики вивчення (навчання) філософії, поширення та презентації результатів досліджень. Інструментарій та обладнання: сучасне інформаційно-комунікаційне обладнання, інформаційні засоби, що застосовуються у професійній діяльності.

Оцінювання

Поточний контроль: письмові контрольні роботи, усне опитування, презентації індивідуальних та групових проєктів, письмові есе, реферати, рецензії, колегіальне оцінювання. Підсумковий контроль: екзамени (письмові, усні, змішаної форми), заліки, захист магістерської роботи.

6 – ПРОГРАМНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Інтегральна компетентність

Здатність розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері філософії та гуманітаристики.

Загальні компетентності (ЗК)

ЗК-1. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК-2. Здатність спілкуватися іноземною мовою.

ЗК-3. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми.

ЗК-4. Здатність проведення досліджень на відповідному рівні.

ЗК-5. Здатність спілкуватися з представниками інших, професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).

ЗК-6. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК-7. Здатність розробляти проєкти та управляти ними.

Спеціальні (фахові) компетентності (СК)

СК-1. Здатність використовувати історико-філософську спадщину в осмисленні та розв’язанні дослідницьких проблем.

СК-2. Усвідомлення зв’язків філософської спеціалізації з іншими інтелектуальними й гуманітарними практиками.

СК-3. Здатність формулювати та аргументувати актуальні філософські ідеї, доказово й обґрунтовано викладати результати дослідження.

СК-4. Здатність обирати і застосовувати найбільш ефективну методологічну стратегію дослідження.

СК-5. Здатність критично працювати з філософськими текстами, застосовувати різні методи аналізу та інтерпретації.

СК-6. Здатність здійснювати аналіз, оцінку і прогнозування соціальних, політичних, економічних та культурних процесів із застосуванням фахових знань.

СК-7. Здатність професійно проводити світоглядний аналіз та етико-ціннісну експертизу європейської та євроатлантичної інтеграції України на підставі принципу україноцентризму.

СК-8. Здатність викладати філософські дисципліни у закладах вищої освіти.

СК-9. Здатність усно і письмово презентувати та обговорювати результати наукових досліджень у різних формах наукової комунікації.

7 – ПРОГРАМНІ РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ

Програмні результати навчання (ПРН)

ПРН-1. Здійснювати інтелектуальний пошук, виявляти і критично осмислювати актуальні проблеми сучасної філософської думки, розробляти їх в рамках власного філософського дослідження.

ПРН-2. Знати і використовувати фаховий словник та філософські засоби для донесення власних знань, висновків та аргументації до фахівців і нефахівців, зокрема до осіб, які навчаються.

ПРН-3. Вміти реконструювати історичний поступ світової філософії, еволюцію філософських ідей і проблем.

ПРН-4. Пропонувати та обґрунтовувати нові підходи до розв’язання задач і проблем.

ПРН-5. Використовувати методологію та пізнавальні засоби, що властиві філософії та її застосуванням.

ПРН-6. Володіти державною та іноземними мовами на рівні, достатньому для вільного фахового спілкування та обговорення наукових проблем і результатів досліджень у сфері філософії.

ПРН-7. Критично осмислювати, аналізувати та оцінювати філософські тексти, застосовувати релевантні методи їх аналізу та інтерпретації.

ПРН-8. Розуміти зв’язки філософії з іншими напрямами філософського дискурсу та іншими інтелектуальними й гуманітарними практиками.

ПРН-9. Ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності.

ПРН-10. Брати участь у наукових дискусіях з філософії та міждисциплінарних проблем обговореннях філософських питань з експертами з інших галузей знань.

ПРН-11. Аналізувати, оцінювати і прогнозувати соціальні, політичні, економічні та культурні процеси із застосуванням фахових знань та спеціалізованих навичок розв’язання складних задач філософії.

ПРН-12. Використовувати набуті знання у практиці європейської та євроатлантичної інтеграції України, зокрема проводити світоглядний аналіз та етико-ціннісну експертизу інтеграційних процесів.

ПРН-13. Розробляти і реалізовувати наукові та/або прикладні проєкти у сфері філософії та з дотичних міждисциплінарних проблем.

ПРН-14. Приймати ефективні рішення з питань управління складною професійною та/або навчальною діяльністю у сфері філософії.

ПРН-15. Розробляти і викладати філософські дисципліни в закладах освіти.

ПРН-16. Планувати і виконувати наукові дослідження з філософії та дотичних питань, формулювати і перевіряти гіпотези, аргументувати висновки, презентувати результати досліджень в різних формах наукової комунікації.

8 – РЕСУРСНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ

Кадрове забезпечення

До викладання на ОНП залучені викладачі зі складу кафедри філософії та релігієзнавства НаУКМА, Інституту філософії імені Г. С. Сковороди Національної академії наук України, Київського національного університету імені Тараса Шевченка, які мають значний досвід наукової й педагогічної діяльності, високу наукову кваліфікацію і численні академічні досягнення.

Матеріально-технічне забезпечення

Здобувачам надано доступ до всіх ресурсів навчального середовища НаУКМА, зокрема до аудиторій із апаратно-програмним забезпеченням.

Інформаційне та методичне забезпечення

Студентам доступні всі ресурси Наукової бібліотеки НаУКМА (http://www.library.ukma.edu.ua/), освітня платформа НаУКМА для дистанційного навчання DistEdu і методичного забезпечення навчальних дисциплін (https://distedu.ukma.edu.ua/); програми, що забезпечують відеозв’язок для проведення занять у дистанційному форматі (Zoom, Microsoft Teams); кафедральна та загальноуніверситетська сторінки у соцмережах, інші корпоративні сервіси університету.

9 – АКАДЕМІЧНА МОБІЛЬНІСТЬ

Національна кредитна мобільність

Національна кредитна мобільність може бути здійснена відповідно до угод НаУКМА у закладах вищої освіти – партнерах НаУКМА. Регульована «Положенням про порядок участі у програмах внутрішньої і міжнародної академічної мобільності здобувачів вищої освіти Національного університету “Києво-Могилянська академія”» (наказ № 2 від 03.01.2024).

Міжнародна кредитна мобільність

НаУКМА створює широкий спектр можливостей для отримання здобувачами вищої освіти досвіду навчання в зарубіжних вищих навчальних закладах (йдеться про кредитну мобільність до університетів ЄС за програмою Erasmus+ KA1 International Credit Mobility, самоініційовану мобільність – за програмами DAAD, Fullbright тощо). Регульована «Положенням про порядок участі у програмах внутрішньої і міжнародної академічної мобільності здобувачів вищої освіти НаУКМА» (наказ № 2 від 03.01.2024).

Навчання іноземних здобувачів вищої освіти

Навчання іноземних студентів може здійснюватися згідно з вимогами чинного законодавства.

Освітньо-наукова програма "Філософія"